Применение социологических методик для изучения журналистов

Социологи, изучающие аудиторию и журналистов, употребляют однообразные методики. Но в применении к сотрудникам редакций и их деятельности общие методики получают очевидно выраженную специфику. Это разъясняется особенностями журналистского корпуса как объекта анализа, творческой направленностью профессии, индивидуально-коллективным нравом деятельности.

Специфичность проявляется уже в формировании подборкиисследования. Если при опросе аудитории она обычно Применение социологических методик для изучения журналистов вероятностная либо квотная, то при исследовании редакций и журналистов – смешанная, основанная на поиске обычных регионов и редакционных обществ снутри их, где, обычно, опрашиваются все творческие работники. Это обосновано рядом событий. Приведем определенный пример.

В совместном с южноамериканскими спецами проекте (1992–1993) мы узрели, что не можем сделать подборку по тому же принципу Применение социологических методик для изучения журналистов, что и в США. Там опрашиваемых выбирают по перечням журналистов из особых справочников и могут отправить им письмо с анкетой либо провести телефонный опрос (что делается почаще). У нас таких справочников пока не существует, а телефон обходится очень недешево. Потому мы избрали 10 регионов Рф, беря во внимание Применение социологических методик для изучения журналистов географическое положение, степень развитости промышленной или сельскохозяйственной инфраструктуры, системы СМИ, и направили туда бригады интервьюеров-анкетеров. В подборку попали более влиятельные в регионах газеты, журнальчики, теле- и радиоканалы, несколько районных изданий. В самих редакциях опрос был сплошным.

Вобщем, подборка всякий раз находится в зависимости от целей исследования, наличных денежных и человечьих ресурсов Применение социологических методик для изучения журналистов. К примеру, в российско-американском исследовании «Права и свободы личности и СМИ» в качестве интервьюируемых и америкосы, и мы избрали управляющих редакций и ведущих журналистов, а опрос носил нрав экспертного.

Опрос в редакциях,особенности внедрения анкет и способа интервью. Журналисты – люд творческий, занятой. Они привыкли брать интервью, а не Применение социологических методик для изучения журналистов отвечать на вопросы других. Потому при проведении опроса в редакциях полезно учесть некие особенности его организации.

При подготовке к опросу принципиально знать, что исследование пройдет успешнее, если в нем заинтересованы не только лишь вы, да и сами журналисты, и какие-то структуры более высочайшего ранга (к примеру Применение социологических методик для изучения журналистов, Альянс журналистов либо должностные лица, которые курируют СМИ в органах власти). Визит к ним с разъяснением целей исследования и вероятной практической полезности для региона подвигнет чиновников на звонок в редакцию, чтоб условиться о вашей встрече с редактором либо его заместителями.

Визит к главному редактору (руководителю телерадиокомпании) должен носить Применение социологических методик для изучения журналистов информационно-мотивировочный нрав. Принципиально заинтриговать его и темой исследования, и содержанием, и пользой для редакции. Редактор будет с огромным доверием относиться к вашей миссии, если вы расскажете о прошлой работе и публикациях (упомяните звания и награды управляющих проекта), вызовете почтение к основательности и научной добросовестности собственной программки. Сообщите ему также, что Применение социологических методик для изучения журналистов результаты будут доведены до сведения редакции.

После того как редактор положительно настроился на ваш проект, попросите его собрать коллектив для короткой информационной беседы. При всем этом принципиально обмолвиться, что вы ни при каких обстоятельствах не хотят нарушать рабочий ритм, и требуйте назначить собрание на комфортное для редакции время Применение социологических методик для изучения журналистов (идеальнее всего провести его после очередной «летучки»). Когда такая встреча состоится, необходимо представить исследовательскую группу и сам проект – как не просто приличный, а увлекательный для журналистов (предполагается, что он таковой по сути). Следует подразумевать, что журналисты – люди острые на язык, не привыкшие веровать никому на слово и скептически относящиеся к Применение социологических методик для изучения журналистов кабинетным ученым. Потому требуется аргументированно обосновывать полезность работы, адресуясь к любознательности, которая характерна охочей до нового журналистской братии.

Окончив с мотивационной «артподготовкой», следует поведать о методике и условиться о сроках проведения опроса. Если это анкета-интервью, можно пораздавать ее прямо в кабинете редактора и тут же разъяснить технику грядущей Применение социологических методик для изучения журналистов работы, обратив повышенное внимание на то, как заполняются таблицы, даются ответы на закрытые и открытые вопросы. Акцентируйте внимание на необходимости кропотливо фиксировать социально-демографические свойства в так именуемой «паспортичке». Растолкуйте, что, если анкета будет заполнена не полностью, ее придется отбраковать. И непременно подчеркните, что приобретенные данные будут употребляться Применение социологических методик для изучения журналистов исключительно в обобщенном, обработанном на компьютере виде. Потом следует ответить на вопросы и договориться о сроке сдачи анкет; обычно, он составляет от 3-х дней до недели, особенные происшествия (командировки, отпуск и т.п.) оговариваются персонально.

Последующий шаг: обговорить, кому сдать анкеты. Противопоказано собирать материалы у редактора либо секретаря, в особенности Применение социологических методик для изучения журналистов когда в анкете есть вопросы с оценкой деятельности редакции. В редчайших случаях, если анкета носит нейтральный нрав, допускается, чтоб бланки собирал представитель редакции. Но, естественно, идеальнее всего, если они сдаются анкетеру, интервьюеру. Итак, вам остается отметить по списку тех, кто взял анкеты, либо составить перечень – с полными именами и отчествами Применение социологических методик для изучения журналистов, наименованиями отделов, номерами телефонов.

Сбор анкет. Приготовьтесь к тому, что это окажется непростым делом. В редакции обычно находятся люди (приблизительно треть), которые не сдают анкеты впору. Нужно отнестись к этому без раздражения, понимая, как загружены сотрудники. Расслабленно согласуйте дату повторной встречи и опять зайдите либо позвоните в редакцию. Если Применение социологических методик для изучения журналистов снова беда, снова переназначьте срок, попросите заполнить анкету в присутствии интервьюера либо предложите свои услуги по наполнению бланка со слов опрашиваемого. Обычно, на 3-ий раз даже самый занятой либо скептически настроенный сотрудник редакции выполнит просьбу. Вот на этом шаге вам и пригодятся телефоны опрашиваемых. Если преобладающая часть Применение социологических методик для изучения журналистов анкет уже собрана, а отдельные «неуловимые» в командировках либо репортерских «бегах», позвоните им, до того как ехать к намеченному сроку.

Проверка анкет и «дособеседование». Обычно анкеты, которые составляются для журналистов, содержат много открытых вопросов, так как всегда любопытно выяснить их мировоззрение более глубоко, в уникальной авторской трактовке. Потому Применение социологических методик для изучения журналистов, получив анкету, нужно проверить полноту ее наполнения, уточнить неясности и попросить журналиста возвратиться к тем строкам, которые остались незаполненными либо содержат очень лаконичную информацию.

Нередко в аннотации для интервьюеров содержится просьба какие-то принципиальные для целей исследования вопросы проговорить более серьезно. Это могут быть перспективы развития местной прессы либо информационная стратегия данного Применение социологических методик для изучения журналистов СМИ. В этом случае принципиально не только лишь выяснить мировоззрение журналиста либо управляющего редакции, да и провоцировать их мыслительный процесс. Человек, с которым вы беседуете, должен ощутить наслаждение от раздумий на сложные новые темы, тогда и он будет сам удовлетворен. Таковой конец общения (не забудьте поблагодарить Применение социологических методик для изучения журналистов за достойные внимания ответы и помощь в исследовании) очень важен и с методической точки зрения. Если вам придется снова обратиться с аналогичной просьбой, вас повстречают доброжелательно.

В особенности кропотливо следует инспектировать социально-демографические данные. Так как при обработке анкет они практически всегда становятся группообразующими признаками: группы формируются по полу Применение социологических методик для изучения журналистов, возрасту, образованию и т.п.

Внимание: фуррор исследования находится в зависимости от того, как любопытно составлена анкета и убедителен, благожелателен, обаятелен, пытлив интервьюер; как успешно он провел предварительную работу, смог заинтриговать возможных респондентов.

Перечисленные свойства в особенности необходимы, когда проводится устное интервью, а тем паче экспертное.Интервьюер нередко предлагает открытые Применение социологических методик для изучения журналистов поисковые вопросы, чтоб при помощи профессионалов изучить практически неизученную делему. К примеру, в 1995 г. сотрудниками факультета журналистики МГУ проводился опрос профессионалов о перспективах развития региональной прессы. В число опрашиваемых попали руководители СМИ и журналистских союзов, ведущие журналисты, ответственные работники местных органов власти, полиграфических компаний и служб распространения, исследователи печати. Бланк беседы Применение социологических методик для изучения журналистов фактически не содержал закрытых вопросов. Глубочайшее фокусированное интервью продолжалось больше часа.

В таких случаях основная сложность связана с необходимостью вести точную и полную запись, выделяя в ответах главное, расчленять информацию еще в процессе беседы. При ведении экспертных интервью часто применяется магнитофонная запись с вторичной перекодировкой ответов. И Применение социологических методик для изучения журналистов в высшей степени принципиально, чтоб к профессионалам – людям, обычно, высочайшего должностного ранга, не привыкшим растрачивать время попусту, – направлялись самые бывалые интервьюеры. В описанном случае это были педагоги и научные сотрудники института, практически все – со степенью кандидата наук, не раз проводившие социологические беседы.

При опросах служащих редакций интервьюеры вообщем должны Применение социологических методик для изучения журналистов быть знающими и опытнейшеми (на аудиторные опросы нередко отправляют студентов). Опыт же сказывается не только лишь на умении заинтриговать интервьюируемого, да и на том, чтоб верно держать под контролем ход беседы, искусно переводить разговор в русло темы и, напротив, провоцировать более развернутые ответы, когда есть возможность выяснить небанальные суждения. Но Применение социологических методик для изучения журналистов ни при каких обстоятельствах нельзя затягивать интервью, если собеседник торопится и нервничает, – лучше условиться о повторной встрече.

До сего времени мы гласили о раздаточной анкете либо интервью. У прессовой либо почтовой анкеты(в том числе электрической) тоже есть некие особенности в применении к исследованию журналистов. Такие анкеты необходимо еще Применение социологических методик для изучения журналистов основательнее, чем обычно, мотивировать, отыскивать убедительные аргументы, чтоб сотрудник возжелал ответить вам по почте. Естественно, дело пойдет успешнее, если в каждом городке, где вы проводите заочный опрос, есть ваш агент – в Союзе журналистов либо редакции, который напомнил бы анкетируемым, что от их ожидают ответ.

Телефонный опрос,принятый в Применение социологических методик для изучения журналистов мире, вероятен и у нас, если идет речь о больших городках. Но обычно оплата дискуссий бывает дороже, чем командирование интервьюеров в регион на неделю либо 10 дней. Если же она не превосходит командировочные расходы, то таковой опрос в ряде всевозможных случаев лучше – ведь полученную с его помощью информацию можно сходу вносить Применение социологических методик для изучения журналистов в компьютер либо даже кодировать. Но для этого интервьюеру необходимо пройти особый тренинг.

Частотный анализ и шифровка. После сбора инфы анкетным методом самой ответственной стадией является обработка открытых вопросов, так называемое кодирование, с подготовкой данных для ввода в компьютер. Дело в том, что число вариантов свободных ответов может быть Применение социологических методик для изучения журналистов очень огромным, и исследователь должен соединить их в содержательно однородные группы (с учетом целей и гипотез программки). Только после чего можно судить о распространенности тех либо других воззрений в общем массиве опрошенных и в образованных нами группах. Если число анкет велико, к примеру 1000, то способом случайной подборки из их Применение социологических методик для изучения журналистов выделяются 100, и все варианты ответов на интересующие вопросы записываются (вводятся в компьютер). Потом варианты соединяются воединыжды по смыслу в обозримое число групп – менее 15–20. Дальше составляется код, т.е. сгруппированные ответы получают обозначения по общему признаку. Такая работа именуется частотным анализом. Позже, уже по составленному на базе частотного анализа коду, обрабатывается Применение социологических методик для изучения журналистов весь массив анкет.

Другие методики в их применении для исследования субъектов массово-информационной деятельности тоже требуют специального, хотя бы лаконичного, комментария.

Социометрический опросиспользуется при исследовании межличностных отношений снутри редакции; определении неформального фаворита коллектива, степени сплоченности служащих, их дифференциации по формальным и неформальным, чувственным и оптимальным, деловым и ролевым Применение социологических методик для изучения журналистов взаимоотношениям и для оценки этих отношений. Социограммы позволяют найти положение отдельных членов коллектива, выявить фаворитов, наличие определенных групп. Применение социометрии поможет переструктурировать отделы и службы, сделать лучше деловой, проф, творческий и психический локальный климат, перевести неформальных фаворитов в ранг формальных, когда это целенаправлено. Но в интерпретации социометрических результатов требуется соблюдение Применение социологических методик для изучения журналистов этических норм, предельная осторожность, учет очень обостренной чувствительности, ранимости людей творческого труда, каковым является труд журналистский.

Контент-анализ СМИ– это, может быть, единственный способ, в использовании которого всегда заинтересована сама редакция: она желает знать, какими параметрами характеризуется продукт ее деятельности – совокупа номеров издания либо публикаций по определенной теме Применение социологических методик для изучения журналистов. Особенности данного способа как количественно-качественного исследования содержания текстов описаны в других главах нашей книжки. Тут принципиально указать на то, что его полезно использовать в всеохватывающем исследовании – при сопоставлении текстов с интересами аудитории, программирующими намерениями редакций, воззрениями журналистов по поводу значимости освещения тех либо других заморочек и т.п Применение социологических методик для изучения журналистов. На таком сравнении ясно видны нестыковки целей редакции с ожиданиями потребителей ее продукции. Но приобретенные при всем этом результаты интерпретируются разносторонне: редакция может осознанно строить программку собственного поведения в согласовании со особыми, никак не «аудиторными» целями. Но в данном случае ее работа навряд ли будет сколько-либо действенной.

Очень продуктивным возможно окажется Применение социологических методик для изучения журналистов применение контент-анализа для исследования более (либо менее) читаемых, слушаемых, «смотримых» публикаций и предпочитаемых аудиторией моделей текста. Для этого необходимо параллельно учить и тексты, которые реально «вписаны» в информационный поток данного издания либо программки и специально сконструированные материалы, реакция на которые выслеживается обычно в лабораторных критериях. В данном случае Применение социологических методик для изучения журналистов мы будем иметь дело с способами опыта и наблюдения.

Опытприменяется для совершенствования структуры, процесса, организации деятельности редакции. Но в особенности продуктивен он в опытах с конфигурацией разных характеристик издания, программки (заглавие, периодичность, формат, оформление, дизайн, верстка, набор рубрик, стилистическая и жанровая модели, создатели, формы подачи, содержание рекламы и т Применение социологических методик для изучения журналистов.д.). Исследователь замеряет реакцию аудитории на эти конфигурации с помощью социологических опросов либо исследования в фокус-группах, и редакция заносит нужные поправки в свою работу.

Социологическое наблюдениеприменяется при исследовании организации труда, фиксировании издержек рабочего времени и т.п.

Одним из способов исследования журналистского коллектива является ежедневник самохронометража Применение социологических методик для изучения журналистов,при помощи которого анализируется бюджет времени. Обычно составляется недельный формализованный ежедневник. В нем зафиксированы виды деятельности, которую сотрудник совершает раз в день: планирование, роль в «летучках», сбор инфы, написание текстов, работа с почтой и создателями, редактирование, подготовка выпуска номера либо передачи в свет и др. Время, затраченное на эти дела Применение социологических методик для изучения журналистов, фиксируется в минутках (либо часах и минутках), потом суммируется за неделю в сводной таблице и анализируется самим журналистом и исследователем. Так можно приблизиться к хорошей организации творческого и производственного процессов.

Очень полезен (в огромных редакциях, где дело поставлено на научную базу) социологический анализ почты и аудиторных звонковв редакцию. При поступлении Применение социологических методик для изучения журналистов и чтении писем их сходу кодируют по содержанию и чертам создателей. Редакция получает оперативную информацию о собственной аудитории, ее ожиданиях, а время от времени и о составе. Обычно такие данные заносятся в компьютер и стремительно обобщаются. Сопоставление результатов контент-анализа «обратной связи» за различные отрезки времени помогает Применение социологических методик для изучения журналистов проследить динамику отношений с аудиторией и сверить корректность редакционной стратегии.

Специфичной конкретно для исследования журналистских обществ является такая методика, как составление Паспорта редакции.Правда, он имеет значение только при условии, что изучается довольно огромное число изданий либо телерадиоканалов. Фактически, это быстрее статистика, чем социология, так как в таком документе фиксируются не Применение социологических методик для изучения журналистов представления, а фактические данные: заглавие, тип издания, адресок, периодичность, объем, формат, цветность, формы печати, структура редакции, список отделов и служб, наличие и объем рекламы, более устойчивые рубрики, материально-техническая база, экономическое положение редакции, состав и динамика кадров, количество писем и т.д. Такую паспортизацию в 80-е годы Применение социологических методик для изучения журналистов проводил в местной печати Госкомиздат. Факультет журналистики МГУ употребляет эту методику для выяснения типологических черт изданий и составления справочника газет и журналов. Полезно вести схожую работу и в редакции, чтоб смотреть за ее развитием во времени.

В конце концов, нельзя не сказать о социопсихологических тестовых методиках,используемых в коллективах для саморефлексии Применение социологических методик для изучения журналистов, определения типа личности, психических и характерологических особенностей служащих, степени их соответствия занимаемым должностям либо виду творчества и т.п. Эти процедуры время от времени дополняются медикопсихологическими обследованиями здоровья журналистов, критерий их труда, утомляемости, воздействия на самочувствие служащих напряженного ритма, продолжительности работы на компьютере.

Короче говоря, при исследовании журналистов Применение социологических методик для изучения журналистов и редакционной деятельности может быть использовано богатое обилие социологических и социопсихологических методик.

Представление и обсуждение результатов в коллективе редакции. Часто обещания того, что журналисты будут осведомлены с материалами исследования, остаются по различным причинам невыполненными. А это резко понижает доверие к социологам. Потому, если вы не сможете приехать в редакцию, найдите Применение социологических методик для изучения журналистов возможность переслать ей научный отчет либо публикации с плодами и, лучше, приложением практических советов. К огорчению, многие подобные материалы уходят в научные труды, диссертации и не приносят полезности журналистам.

Если же вам удается обсудить выводы исследования в редакции, примите во внимание, что делать это необходимо деликатно, беря во внимание Применение социологических методик для изучения журналистов завышенную чувственность и ранимость творческих людей, их неприятие академической формы изложения.

* * *

В заключение – о неких животрепещущих и многообещающих направлениях исследования журналистов и редакционной деятельности. Сейчас в особенности полезным оказалось бы исследование журналистики и журнализма в связи с конфигурацией структуры и типологии СМИ, процессов адаптации журналистов к Применение социологических методик для изучения журналистов новым информационно-рыночным реалиям, заморочек карьеры и отношений с новыми обладателями изданий и телерадиокомпаний, моделей конкурентоспособного журналиста. Очень необходимыми представляются вопросы проф свободы при денежной зависимости, доступа к источникам инфы и воплощения расследовательской деятельности в СМИ, реализации гуманистического их назначения в критериях коммерциализации; экологии журналистской профессии.

Нуждаются в социологическом Применение социологических методик для изучения журналистов и социопсихологическом исследовании отношения в редакционном коллективе, условия творческого труда, новые нюансы «связки» журналистов и аудитории, профилизации и специализации. Острые сейчас задачи для социологов: журналист и власть; журналист и реклама; журналист и коммерческая деятельность редакции; журналистская конкурентность; этика и право в сознании и труде журналиста; журналистская солидарность; журналист в высококачественной, массовой Применение социологических методик для изучения журналистов и бульварной прессе; журналист и информационная безопасность.

Центральными же остаются «вечные» препядствия, которые получили освещение в этой главе. Их следует учить в динамике, зачем нужно проводить повторные, панельные исследования. Осознать тенденции – означает научиться предугадать и корректировать свою деятельность, самосовершенствоваться мастерски и личностно.

1 Свитич Л.Г. Журналисты 20-х годов Применение социологических методик для изучения журналистов (из истории социологических исследовательских работ) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 1973. № 6; Свитич Л.Г., Ширяева А. А. Журналистское образование: взор социолога. М., 1997.

2 Приз. Деятельность инструкторского отдела // Красноватый журналист. 1920. № 2–3.

3 Известия ЦК РКП(б). 1923. № 6. С. 77–78.

4 Лебедев Д. Аппарат редакции // Журналист. 1923. № 8.

5 Руководящие кадры РКП(б) и их рассредотачивание. М., 1924; Материалы о состоянии печати СССР Применение социологических методик для изучения журналистов. М., 1924; Эрнст А. Печать ленинской партии // Красноватая печать. 1924. № 24–25; Наша печать. М., 1925; Печать СССР к XIV съезду РКП(б). М., 1926.

6 Ворошилин И. Репортаж и репортер // Красноватая печать. 1926. № 16; Мариинский А. Наши репортеры // Красноватая печать. 1927. № 14–15.

7 Дембо В. Бюджет работника печати (итоги экономного обследования). М., 1927.

8 Мариинский А. Редакции и их штаты // Красноватая печать Применение социологических методик для изучения журналистов. 1927. № 18.

9 См. подробнее: Свитич Л.Г. Журналисты 20-х годов.

10 Гус М. За газетные кадры. М.; Л., 1930.

11 Руж М. О ведомственной газете и культуре журналиста // Большевистская печать. 1934. № 10–11; Калишьян Г. О работе журналиста над собой // Большевистская печать. 1934. № 21–22; Выше культуру работников печати // Правда. 1936. 26 окт.

12 Кузин В. Исследование разрушает стереотип // Журналист Применение социологических методик для изучения журналистов. 1967. № 1; Он же. Районная газета сейчас и завтра // Журналист. 1968. № 3; Он же. Кому быть журналистом? // Журналист. 1969. № 11; Хорхордина Н.И. К вопросу о выборе журналистской профессии (опыт социологического анализа) // Журналистика. Наука, образование, практика/ Отв. ред. В.А. Алексеев, Е.М. Юпашевская. Л., 1971.

13 Парфенов Г.С. Некие результаты исследования заморочек журналистского творчества// Вестн Применение социологических методик для изучения журналистов. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 1969. № 2.

14 Ширяева А.А. Журналист в социалистическом обществе // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 1969. № 3.

15 Районная газета в системе журналистики/ Отв. ред. А.И. Верховская, Е.П. Прохоров. М., 1977.

16 Свитич Л. Г. Эффективность журналистской деятельности. М., 1986; Она же. Как повысить эффективность журналистской работы (методики исследования главных Применение социологических методик для изучения журналистов критерий и причин эффективности местных средств инфы). М., 1987.

17 Тишин А.И., Свитич Л.Г., Тарасов А.В., Акулов В.Ф. Социологическое зеркало районной печати. Фрунзе, 1989; Они же. Читатель и газета в зеркале социологии. Фрунзе, 1990.

18 Журналист: Социологические и социопсихологические исследования/ Под ред. Л. Свитич, А. Ширяевой. М., 1994; Свитич Л.Г., Ширяева А.А Применение социологических методик для изучения журналистов. Журналист новейшей прессы // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 1994. № 3.

19 Журналист и журналистика русской провинции (Опыт исследования). М., 1995.

20 Русская журналистика: свобода доступа к инфы. М., 1996; СМИ и органы местного самоуправления: взаимодействие во имя информационной открытости власти. М., 2002.

21 Реснянская Л.Л., Свитич Л.Г., Фомичева И.Д., Ширяева А.А. Перспективы Применение социологических методик для изучения журналистов развития региональной прессы // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 1996. № 3.

22 Свитич Л.Г., Ширяева А.А., Колесник С.Г. Русский и южноамериканский журналист (социологическое исследование) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 1995. № 1, 2.

23 Засурский Я.Н., Колесник С.Г., Свитич Л.Г., Ширяева А.А. Журналисты о правах и свободах личности и Применение социологических методик для изучения журналистов сми (российско-американское исследование) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 1997. № 3, 5.

24 См., напр., работы Т. Адамьянц, Н. Богомоловой, В. Бойко, М. Бережной, Г. Кузнецова, К. Маркелова, Л. Матвеевой, Е. Прониной, Н. Шкопорова и др.

25 Дзялошинский И.М. Русский журналист в посттоталитарную эру. М., 1996.

26 Свитич Л.Г., Ширяева А Применение социологических методик для изучения журналистов.А. Журналистское образование: взор социолога.

27 Свитич Л.Г., Ширяева А.А. Задачи эффективности институтской подготовки журналистских кадров // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 1979. № 1–3.

28 Свитич Л.Г., Ширяева А.А. Проф развитие грядущего журналиста. М., 1989.

29 Илюшин И.А. Препядствия адаптации студентов-журналистов к социальной и проф средам // Юный журналист. Учеб. газ Применение социологических методик для изучения журналистов. ф-та журналистики ЛГУ. 1977. 19 окт.; Мамаев О.Т. Некие нюансы проф подготовки студентов-журналистов в оценке работников республиканских сми (на примере Белоруссии) // Вестн. Белор. ун-та. Сер. III. 1987; Степанов Б.В. Динамика дела студентов к обучению на факультете журналистики // Журналистика и социология’95/ Ред.-сост. С.Г. Корконосенко. СПб., 1996.

30 См. работы Применение социологических методик для изучения журналистов В.Г. Ерашовой, Н.В. Ефимовой, Б.Н. Лозовского, И.М. Лубковича, М.И. Никитина, В.Г. Сесюнина, О.А. Сусской и др.

31 Есин Б.И. Дамы осваивают профессию журналиста // Путешествие в прошедшее. М., 1983.

32 Круглова А. Журналистки // Журналист. 1929. № 3.

33 См.: Маркелов К.В. Карьера в журналистике. М Применение социологических методик для изучения журналистов., 1996.

34 См.: СМИ и органы местного самоуправления: взаимодействие во имя информационной открытости власти. М., 2002.

35 Дембо В. Указ. соч.

36 См.: Чацкий Л.М. Раненые томными фактами жизни // Журналист. 1924. № 16.

37 См.: Свитич Л.Г. Эффективность журналистской деятельности.

38 См. подробнее: Свитич Л.Г. Профессия: журналист. М., 2003; Она же. Парадокс журнализма. М., 2000.


primenenie-kompyuternih-tehnologij-v-buhgalterskom-uchete.html
primenenie-kondensatorov-v-elektricheskih-shemah.html
primenenie-kosvennogo-vnusheniya-k-i-platonov-slovo-kak-fiziologicheskij-i-lechebnij-faktor.html